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香港:教育教什么?

每个教育体系,应该都有一种终极的目标。

这种目标将影响其整个教育体系的奠基和发育。和所有产业一样,这种体系逐渐会变成一种“惯性”运行;而有明晰“教育学”理想的施教者,则审时度势,借助或修正这种“惯性”,为民族塑造未来。

如下,即使是“惯性”运行的一部分,也值得我们借鉴。

教学生:
IH-GERY

 

教家长:
EQ&Persure-final-GERY

 


 

“城·雙城對“觀點:“教”的是成长道路上,注定要碰到和克服的问题!

在成长的路上,问题一定会等在哪儿,碰到的时候我们才不惊慌、才佩服“教”师的预见性。“敬爱的老师,不要说您不知道。”

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